年夜班社会小猫垂钓教案
教案一：小猫垂钓

1、激起幼儿的学习乐趣，探讨欲望。

2、可能充分发挥幼儿的想象力、明白跟感触感染才能。

3、测验考试经由过程图片试述故事。

重点难点

幼儿不克不及正在举止进程中没有可能共同教员实现进程，没有明白某些进程的做法。

举止筹备

1、钓鱼竿。

2、克己蜻蜓，胡蝶跟小猫头饰。

3、幽美的音乐。

举止进程

1、出示钓鱼竿。放音乐，引出课题。(2个钓鱼竿)

2、教员头戴克己的小猫头饰。引诱幼儿窥察.明白图片。

3、一只蜻蜓飞来了，小猫是怎样做的。、

4、蜻蜓飞走了，小猫抓住了不，它又返回了那里。

5、一只胡蝶飞来了，小猫又是怎样做的。

6、胡蝶飞走了，小猫白手返回河滨，发明了甚么。

7、小猫说些甚么，猫妈妈又是怎样道的。

8、小猫听妈妈道的话去不，它又是怎样做的，成果怎样。

9、小猫跟妈妈钓到鱼后，干什么来了。

2 教案两：《小猫垂钓》

举止目标

1、培育手眼调和才能跟办事的耐力

2、晓得办事要耐烦、细心

举止筹备

1、正在活动室里用绿色皱纹纸围成一个年夜“水池”

2、正在“水池”里放一些纸制鱼，鱼的嘴上别有曲别针，与的数目为幼儿人数的两倍以上

3、克己钓鱼竿人手一个

4、操纵卡片《小猫垂钓》

举止进程

1、组织幼儿玩游戏，为幼儿明白故事做铺垫

①给幼儿带上头饰，引诱幼儿进入情境

小猫最喜好吃鱼了，明天猫妈妈便带小猫到水池边学习本人垂钓

②资助幼儿明白游戏规则

“瞧，水池里有那么多鱼，可咱们怎样才气把鱼钓上来呢？看看鱼嘴上有甚么？再瞧瞧鱼竿上有甚么？请谁下去钓给咱们看看。”

③让幼儿自由垂钓，西席窥察到有一部分幼儿钓到鱼便终止游戏

2、让幼儿边看操纵卡片边听故事《小猫垂钓》，并组织幼儿探讨

“为何有的小猫钓到了鱼，有的小猫出钓到呢？”

“为何小猫一起头钓不到鱼？厥后失落到鱼了？”

“那么，小朋友道道怎样才能钓到鱼？”

师小结：只有全心全意，认真仔细、耐烦天做，甚么工作皆能做好。

3、组织幼儿垂钓

西席留神窥察，对钓到鱼的幼儿加以鼓动勉励，对钓没有下去鱼的幼儿给予得当的资助，是他们能领会到垂钓的欢愉，培育幼儿办事的耐力

4、举止延长

正在班上设置一个“耐烦区”，放一些须要耐烦才气建造实现的玩具，继承培育幼儿办事的耐力。

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